Transfer apa

Transferul este o activitate de baza in metoda Montessori. Pentru a incuraja copilul sa lucreze de la stanga la dreapta - asta il va ajuta pe copil mai tarziu sa citeasca si sa scrie - se pune bolul in stanga si se face transferul in dreapta.

Noi am folosit la transfer:

- 2 pahare, pe care le-am gradat

- o palnie

- un bol cu doua compartimente

- o lingura

- seringa de la Nurofen.

- apa

David a trebuit sa toarne in pahare, cu sau fara palnie, pana la gradatia paharului. A facut transfer cu lingura  si cu seringa dintr-un compartiment al bolului in celalalt si apoi in pahare.

Noi am folosit apa colorata portocalie. Pentru a o colora am folosit un marker fosforescent portocaliu. Am desfacut markerul si am scos buretelul cu colorant si l-am pus intr-un borcan cu apa. Asa se poate colora apa in diverse culori.

Stiati ca:

In timpul vietii un om:
-va  manca aproape 3 ani si jumatate, consumand 7300 oua si 160 kg de ciocolata
-va produce 40.000 l de urina si va sta 6 luni pe toaleta
-va produce 145 l de saliva inainte de prima aniversare
-se va tarai 150 km inainte de a implini 2 ani
-de la 2 ani va invata un nou cuvant la fiecare 2 ore
-pana la varsta de  10 ani inima va fi batut de 368.000.000 de ori
-va petrece 12 ani uitandu-se la tv
-2 ani si jumatate va vorbi la telefon
-va petrece 2 saptamani sarutandu-se
-unghiile de la maini vor creste  28 metri
-parul de pe cap 950 km
-parul din nas peste 2m
-pana la varsta de 21 va fi respirat aer cat sa umple 3.500.000 de baloane
-va lucra in total aproximativ 8 ani
-va produce zilnic 2 miliarde de celule rosii ale sangelui
-va sti numele a  2000 de persoane
-dintre acestia pe 150 ii va considera prieteni
-va naparli peste 19 kg de piele moarta
-va face sex de 2580 de ori,cu cinci oameni diferiti
-va parcurge pe jos peste 22.000 km
-va vorbi peste 12 ani

Nu-i asa ca-i uimitor? Toate aceste informatii si multe altele si mai interesante le veti putea afla vizionand filmul documantar  BBC.The Human Body, prezentat de Robert Winston. Are 7 episoade. Este realizat pe parcursul a doi ani. Pentru acest documentar s-au dezvolta tehnici noi si camere de filmat,  pentru a explora corpul uman, de la inceput pana la sfarsitul sau.

Documentarul il puteti vedea aici, (trebuie sa va faceti cont).

Ma joc cu cocosul!

Am scos de la "naftalina" o papusa ce se pune pe mana, cumparata de la Ikea, de pe vremea cand David avea 4 luni. E un cocos foarte colorat si frumos.
Mi-am imbracat mana cu papusa si m-am jucat cu Natalia. Cocosul i-a "papat" manutele, piciorusele, burtica, caputul, nasucul, gurita, obrajorii, urechile.
La sfarsit, cocosul s-a lasat gustat de Natalia.
A fost o activitate foarte distractiva, mai ales ca ni s-a alaturat si David. Tare a vrut sa-l manance si pe el cocosul.
Aceasta activitate ajuta copilul sa invete unde incepe si unde se sfarseste corpul lui. Incepe sa sesizeze diferenta dintre oameni si obiecte. Isi dezvolta sentimentul de incredere. Atingerile si mangaierile il invata pe copil ca poate avea incredere in cei ce-l inconjoara.

Mozaic

Acest joc e compus dintr-o tablita cu gauri si multe piuneze din plastic, in 4 culori. Cu ajutorul piunezelor putem crea desene, sorta culorile, numara.

Este un joc ce dezvolta creativitatea micutilor, coordonarea ochi-mana, motricitatea fina si capacitatea de concentrare.

Jocul cu carlige

Am adunat intr-un castron toate carligele colorate ce le aveam prin casa. Aceste carlige le-am mai folosit la sortarea pe culori , intr-o alta activitate.
David trebuia sa le prinda de marginea castronului, ordonat, in functie de culoare.
Ca de obicei, David aduce cate o imbunatatire jocului. De data asta, si-a pus carligele pe degete si mi-a zis:
" - mama uite, am unghii!"
Si-a facut unghii din fiecare culoare, separat, apoi le-a prins de marginea castronului.

Acesta activitate imbunatateste coordonarea mana-ochi, ajuta la dezvoltarea muschilor mainii si a coordonarii motrice fina.

Apucarea carligului cu trei degete este un bun exercitiu pentru apucarea creionului.

Cine mi-a luat cascavalul?!- Johnson Spencer

"Cine mi-a luat cascavalul? este o poveste ce are loc in Labirint, acolo unde 4 personaje amuzante cauta Cascavalul- metafora pentru ceea ce dorim sa avem in viata, fie ca e vorba de o slujba, de o relatie cu cineva, de bani, de o casa mare,etc.
Fiecare dintre noi are o idee proprie despre cum arata cascavalul si il cautam doarece credem ca ne va face fericiti.
Labirintul din poveste reprezinta locul unde iti petreci timpul, cautand acel lucru pe care ti-l doresti. Poate fi vorba de locul in care lucrezi,comunitatea in care traiesti,etc."
Cele 4 personaje imaginare descrise in aceasta povestire- soriceii Mirosila si Gonila si omuletii dl Iepure si dl Hohot - au intentia sa reprezinte parti simple si complexe din noi insine.
Uneori, s-ar putea sa actionam ca Mirosila, care adulmeca o schimbare de la distanta, sau ca Gonila, care alearga si se antreneaza imediat in actiune, sau ca dl Hohot, care invata sa se adapteze in timp ce vede ca schimbarile il conduc catre ceva mai bun."

Puteti citi cartea de aici:
http://www.scribd.com/doc/24166900/Cine-Mi-A-Luat-Cascavalul

Testul Portage

Pe 1 februarie, David a implinit 2 si 7 luni. Cu aceasta ocazie, m-am gandit sa ii fac testul Portage.

Portage este un test de evaluare a copiilor mici ,cu varste de pana la 6 ani.
Acest test ne ajuta sa ne facem o idee asupra aptitudinilor si stadiului la care ar trebui sa se afle copilul la o anumita varsta si unde anume este copilul in mod real in momentul evaluarii.
Repetand acest test la interval de 3-6 luni, ne poate ajuta sa tinem o evidenta a dezvoltarii.

Rezultatele evaluarii ma fac sa fiu foarte mandra de baietelul meu :)

Data: 03.02.12

---

Varsa socializare: 4.61(4 ANI 7 LUNI )
Varsa limbaj: 3.77(3 ANI 9 LUNI )
Varsa autoservire: 3.7(3 ANI 8 LUNI )
Varsa cognitiv: 3.77(3 ANI 9 LUNI )
Varsa motor: 4.14(4 ANI 2 LUNI )

---

Varsa mentala: 4(4 ANI 0 LUNI )
Varsa cronologica: 2.59(2 ANI 7 LUNI )
IQ: 154130 + Exceptional/120-129 Foarte bun/110-119 Mediu - Superior/90-109 Mediu/80-89 Mediu - lnferior/70-79 Zona de granita/55-69 Retard usor/40-54 Retard moderat/30-39 Retard sever/Sub 30 Retard profund

---

Povesti cu animale

Ne plac foarte mult carticelele " Povesti cu animale" publicate de Media Service Zawada.
Sunt micute, foarte frumos ilustrate, cu animalute dragute si comice, ce ne povestesc aventurile lor. Din fiecare povestioara micutii nostri pot invata o lectie de viata.

Puteti gasi cartile la chioscurile de ziare; apar la inceputul lunii si costa 3,99 lei. Se mai pot comanda si de pe site http://www.msz.ro/Pove%C8%99ti_cu_animale._Mica_bibliotec%C4%83

Limbajul nonverbal la bebelusi

Inca de la nastere creierul copilului continua sa creasca si sa se dezvolte, se maturizeaza si se fac legaturi neuronale. Copilul trece prin experiente in lumea inconjuratoare si creierul sau realizeaza scheme al acestor conexiuni.

Jocul la sugari implica repetate interactiuni si explorari. Aceste repetate experiente fixeaza permanent conexiunile de la nivelul creierului.

In primii 2 ani de viata, copiii invata prin simturi. Invata manevrand obiecte si examinandu-le forma. Prin repetarea actiuniilor ei inteleg ce se intampla. Experientele timpurii cu obiecte sunt importante mai tarziu la rezolvarea de probleme.

In primele 8 luni de viata, copiii cred ca exista numai obiectele pe care le vad, care sunt in campul lor vizual. Dupa varsta de 8 luni, copilul intelege ca obiectele exista chiar daca nu sunt in campul lui vizual. Permanenta obiectuala ajuta copiii sa se adapteze la lipsa parintilor si pune bazele invatarii ulterioare a simbolurilor din matematica si citit.

Intre 7 si 9 luni, sugarii incep sa  arate "ca se recunosc" ca fiind deosebiti de ceilalti. Ei invata ca sunt persoane diferite de celelalte. Ca sa se dezvolte ca persoane separate, ei au nevoie de dragostea si confortul oferit de parinti.

Copiii se nasc cu comportamente si temperamente diferite. Temperamentul influenteaza stilul special al fiecarui copil de a invata.

Limbajul nonverbal este esential in invatarea celor mici. Parintele trebuie sa urmareasca atent copilul pentru a identifica modul in care invata. Intai trebuie sa observe daca copilul este vioi si calm. Copilul relaxat invata si se concentreaza mai usor.

In tabel se gasesc indicii nonverbale transmise de sugar in timp ce se joaca:

Comportamentul copilului	Ce inseamna comportamentul	Raspunsul parintelui
Fata in fata, se uita fix la parinte	Interes pentru joc sau interactiune	Vorbiti cu copilul,aratati-i un obiect sau incepeti un joc
Fata in fata, zambeste	Interes si placere	Continuati cu jocul
Capul usor intors in lateral	Interes, dar ar vrea ca parintele sa schimbe jocul	Jucati-va mai incet sau mai iute
Priveste lateral	Interes pierdut	Variati jocul, adaugati ceva nou, vorbiti-i despre obiectul spre care se uita
Isi intoarce capul iute dintr-o parte in alta	Ii displace ceva	Incercati un nou obiect sau joc
Capul in jos	Nu este interesat sau vrea sa fie lasat in pace	Opriti-va, copilul este prea incitat
Plange, desface degetele,isi arcuieste spatele	Suferind, bolnav, in inconfort	Opriti-va si linistiti copilul cu cuvinte blande si atingeri usoare

Capacele si sticlute

Prima activitate de azi a fost un joc de potrivire. Am cautat toate sticlutele ce le aveam prin casa. Le-am spalat si le-am pus pe o tava. David trebuia sa gaseasca capacul potrivit pentru fiecare sticluta. Printre sticlute, am pus si un rimel, un fard, un fond de ten si un ruj. Fardul l-a captivat cel mai tare. A desenat cu el, l-a mirosit, a denumit culorile, le-a numarat  (avea 4 culori: maro, albastru, alb si mov).
David a imbunatatit putin jocul adaugand ceva in plus. A luat cea mai mare sticla si a umplut-o cu bucati mici de hartie.
Aceasta activitate l-a ajutat pe David  sa invete cuvinte noi, am recapitulat numerele, culorile, notiunile mare-mic, inchis-deschis.
Totodata, activitatea ajuta la dezvoltarea musculaturii mainii, a  motricitatii fine si la coordonarea mana-ochi.

Casuta

Azi am mesterit o casuta pentru prietenii lui David.

Dupa ce a fost gata, si-a invitat prietenii in noua lor casa.  Edi, Manny, Osso s-au familiarizat cu casa si chiar au decis sa-si amenajeze si o frumoasa curte cu multi copaci, iarba si animalute. Dupa atata munca, si-au luat o pauza. Au sarbatorit mancand skittles.

Oglinda

Nataliei ii place sa se joace cu sunatori, cu obiecte moi si lucitoare. A inceput sa scoata sunete si sa-si foloseasca vocea pentru a comunica.Ii place atentia adultilor sau a altor copii.A devenit interesata de mediul si de obiectele ce o inconjoara.
Astazi, am inceput activitatile organizate cu Natalia. Imi doresc ca aceste activitati sa o ajute sa se dezvolte   intelectual, fizic si psihic.

OGLINDA

Pentru aceasta activitate va trebuie o oglinda mica. Puneti copilul pe burtica si lasati-l sa se priveasca in oglinda. Pentru a atrage atentia copilului, puteti bate usor in oglinda, apoi aratati-i imaginea reflectata. Intrebati-l: "cine-i acolo?"
La aceasta varsta, copilul nu se recunoaste in oglinda, dar ii va face placere sa se privesca.
ATENTIE cand alegeti oglinda, asigurati-va ca are colturile rotunjite, e de preferat o oglinda din plastic.
Oglinda noastra e cumparata de la Kaufland, din zona cu promotii.

Alte variante de joc:
1. Puteti aseza o oglinda de mari dimensiuni pe un perete, la nivelul copilului, astfel copilul se poate vedea oricand se afla in acea zona.
2. Puteti aseza o oglinda mare direct pe podea si sa asezati copilul pe ea.

4 luni

Pe 28 ianuarie, Natalia a facut 4 luni. La multe lunite si multi ani, printesa noastra scumpa! Ne uimeste in fiecare zi. E minunea noastra, de la Dumnezeu.

Pana acum, a invatat deja multe lucruri. Are o rutina a somnului, adoarme singura si doarme toata noaptea (cu mici exceptii). Si-a descoperit manutele, cu care se joaca. Ne zambaste si ne povesteste toata ziua. Adora sa se joace David cu ea. Ii plac jucariile, le prinde in manute si le exploreaza cu gurita.

Album cu amintiri

De cand eram insarcinata cu David am descoperit aceste albume. Primul  cumparat a fost Albumul sarcinii. Acolo am notat, in fiecare saptamana, cum decurgea sarcina, am pus pozele de la eco si la final am scris povestea nasterii. O amintire nepretuita. Cand l-am nascut pe David, am cumparat albumul bebelusului.  Natalia are deja 2 ( primite cadou ).
Pentru ca mie, ca mama, imi plac atat de mult, m-am gandit ca e cel mai frumos cadou pentru un bebelus. Prietenii nostri dragi, Mihaela si Iustinian, au o fetita superba. Abia asteptam sa mergem in vizita, sa facem cunostinta cu printesa Antonia. Pentru ea, am cumparat albumul De la scutece la scoala . De aici il puteti cumpara cel mai ieftin, la jumatate de pret fata de magazin.
Ce credeti, le-am luat si la copii mei cate un exemplar de fiecare :)
Cateva poze:

Dupa cum vedeti, nu lipsesc prietenii lui David : ursul, ee (broscuta ) si albina.

Activitati pentru bebelusii de 4-5 luni

1. Da-i in mana obiecte astfel incat sa isi vada manutele. Joaca-te cu el.
2. Da-i in mana copilului jucarii care fac zgomot. Incurajeaza-l sa priveasca jucaria din mana.
3. Pune pe pat o paturica foarte colorata si aseaza copilul pe burta.
4. Plimba-l prin casa si denumeste incaperile.
5. Familiarizeaza-l cu aspiratorul, mixerul ( nu se va mai speria cand le vei folosi ).
6. Canta-i si bateti ritmul cu palmele.
7. Da-i in mana obiecte moi, tari, catifelate, aspre. Explica senzatia pe care o simte.
8. Uitati-va in oglinda. La baita atinge-i burtica, manutele, capul si denumestele.
9. Din pozitia culcat trage usor copilul, de manute, in pozitia sezut.
10.Faceti gimnastica.
11.Ascultati muzica clasica.
12.Zambeste apoi fa o fata serioasa.

Din categoria:POZNA cu acordul mamei

Intrebare: ce nu face o mama pentru 15 min de pauza?
Raspuns: ORICE!
Daca nu aveti idei, priviti mai jos.

Ca, dupa pauza, mi-au trebuit alte 15 min sa fac curatenie, eiii....asta-i alta poveste. Vorba aia: " nu ai de lucru,fa-ti!"
Stati asa, aici este si o parte educativa. David a invatat sa foloseasca foarfecul ( cel cu varful rotund ).

Tabla magnetica

Citind blogul Ralucai, mi-am adus aminte de o activitate ce am facut-o cu David, pe vremea cand invatam alfabetul.

Pe tabla magnetica, am scris un grup de litere, le-am repetat aleatoriu. David trebuia sa-mi spuna ce litere sunt pe tabla si sa le stampileze, fiecare litera cu cate o sampila.

          

In plus, l-am rugat sa-mi zica un cuvant cu fiecare litera de pe tabla. A fost un pic cam mult pentru el, dar  impreuna am reusit sa gasim cuvintele.

In acest mod, am recapitulat numerele,

apoi formele:

Sper sa va fie de folos.